2025年5月27日下午，東莞理工學(xué)院電子信息學(xué)位點和電氣工程領(lǐng)域2025版人才培養(yǎng)方案專家論證會在電子樓8A207會議室順利召開。本次會議旨在集思廣益，匯聚專家智慧，對擬定的新版人才培養(yǎng)方案進行深入評議和把關(guān)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地對接產(chǎn)業(yè)需求和社會發(fā)展。電信工程與智能化學(xué)院副院長張兆云教授主持會議，學(xué)位點其他領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人及研究生秘書參與了本次會議。

會議邀請了來自高校、科研院所及行業(yè)企業(yè)的資深專家組成論證組，成員包括：廣東工業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長劉冬寧教授、東莞小豚智能技術(shù)有限公司耿濤總經(jīng)理、廣州大學(xué)范立生教授、暨南大學(xué)秦飛教授、華南理工大學(xué)鄧飛其教授、北京大學(xué)東莞光電研究院常務(wù)副院長王琦研究員、廣東工業(yè)大學(xué)自動化學(xué)院副院長張浩川教授。

評議會上，與會專家在審閱材料、聽取匯報的基礎(chǔ)上，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、學(xué)位授予條件、專業(yè)實踐等多個核心環(huán)節(jié)展開了熱烈而富有建設(shè)性的討論，并提出了寶貴的優(yōu)化意見和建議：

學(xué)位授予條件方面：專家指出當(dāng)前方案中關(guān)于“軟件著作權(quán)”的要求標(biāo)準(zhǔn)偏低或過于簡單，建議提升其技術(shù)含量或創(chuàng)新性要求；方案中規(guī)定的“制定標(biāo)準(zhǔn)第一單位”要求被專家認(rèn)為實際操作存在困難或不可行，建議調(diào)整或?qū)で蟾侠淼奶娲桨福粚τ凇爸砉こ處煛钡嚷殬I(yè)資格或水平認(rèn)證的要求，專家強調(diào)必須明確為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間獲得方為有效。

課程體系構(gòu)建方面：專家一致認(rèn)為，應(yīng)更充分地體現(xiàn)人工智能（AI）相關(guān)技術(shù)在課程體系中的融合與應(yīng)用，增設(shè)或強化相關(guān)課程內(nèi)容，以適應(yīng)技術(shù)發(fā)展趨勢；部分現(xiàn)有課程名稱存在表述欠準(zhǔn)確或不夠規(guī)范的問題，建議進行更精確的命名，以清晰反映課程內(nèi)涵；針對電子信息與電氣工程領(lǐng)域的特點，專家指出部分領(lǐng)域（方向）設(shè)置的數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程的選擇有待進一步商榷和優(yōu)化，應(yīng)確保其深度和廣度與專業(yè)需求精準(zhǔn)匹配。

專業(yè)實踐環(huán)節(jié)方面：專家建議在專業(yè)實踐（尤其是企業(yè)實踐）的考核評價機制中，應(yīng)增加“企業(yè)評價”維度，更全面地反映學(xué)生的實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和在企業(yè)的實際表現(xiàn)。

本次評議會為東莞理工學(xué)院電子信息學(xué)位點與電氣工程領(lǐng)域2025版人才培養(yǎng)方案的修訂完善提供了極具價值的指導(dǎo)方向。學(xué)院將認(rèn)真梳理、充分吸納專家組的寶貴意見，對培養(yǎng)方案進行細(xì)致修訂，確保新方案的科學(xué)性、前瞻性和可操作性，為培養(yǎng)符合新時代要求的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才奠定堅實基礎(chǔ)。

稿件來源：李艷霞 一審：鄧敏君 二審：張兆云 三審：曾鵬舉