為貫徹第三次黨代會精神，落實學(xué)校爭創(chuàng)一流本科教育2025行動計劃，全面保障和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實保障一流專業(yè)建設(shè)和專業(yè)認(rèn)證工作的有序推進，3月11日，電子工程與智能化學(xué)院邀請教務(wù)處廖文波副處長為學(xué)院教師做課程目標(biāo)達(dá)成度分析專場培訓(xùn)會。學(xué)院電子信息工程和通信工程兩個國家一流專業(yè)的教師參加了培訓(xùn)會。

會上，廖文波副處長從工程教育認(rèn)證的OBE的理念出發(fā)，詳細(xì)介紹了人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生畢業(yè)要求以及課程之間的關(guān)系，強調(diào)了課程在人才培養(yǎng)中的重要性，對為什么要做課程目標(biāo)達(dá)成度分析進行了深入解析。他指出通過對課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度進行評價，并將評價的結(jié)果用于后期教學(xué)的持續(xù)改進，可以進一步為專業(yè)人才畢業(yè)要求達(dá)成度評價提供較為科學(xué)、合理的支撐，對提升各專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極的引導(dǎo)和推動作用。為了讓老師們可以快速的掌握分析方法，他以自己教授的課程為例，結(jié)合教務(wù)處新開發(fā)的“達(dá)成度分析系統(tǒng)”，為老師們做了詳細(xì)的達(dá)成度分析。

   在討論環(huán)節(jié)，老師們對新的教學(xué)大綱及課程達(dá)成度評價工作的實施細(xì)則進行了積極討論，通過此次培訓(xùn)會，老師們對課程目標(biāo)達(dá)成度的重要性有了更深刻的理解。宋躍副院長強調(diào)全體老師要高度重視一流專業(yè)課程目標(biāo)達(dá)成度評價這項工作，為我院的兩個國家一流專業(yè)的建設(shè)貢獻自己的一份力量。

（一審：江小敏；二審：宋躍；三審：胡耀華）