4月26日下午，為迎接學(xué)院的思政教學(xué)比賽，物理與光電系在8B214召開(kāi)全系教職工的思政講課研討會(huì)。何小勇老師就光電專業(yè)核心課程《應(yīng)用光學(xué)》的教學(xué)思想、教學(xué)方法和思政元素的引用作了深入淺出的闡述。張耿老師則做了“科學(xué)求真知、黨史悟精神——《大學(xué)物理》課程思政教學(xué)模式探索”的報(bào)告，提出將黨史自然有機(jī)融入到“真、善、美”的課程思政教學(xué)模式，立足“科學(xué)”、“歷史”、“思政”三大體系，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的微黨課形式開(kāi)展教學(xué)，努力讓《大學(xué)物理》成為受學(xué)生追捧的“金課”。

會(huì)上，教師們就教學(xué)過(guò)程中，課程思政體系的建立、黨史教育思政元素的引入、素材的組織、PPT的展現(xiàn)、語(yǔ)言的表達(dá)等多個(gè)方面各抒己見(jiàn)，進(jìn)行了充分的交流。通過(guò)研討會(huì)，老師們對(duì)黨史教育融入課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深入的理解和提高。會(huì)后大家將結(jié)合專業(yè)教育，從更寬的視野、更大的格局來(lái)講好黨的歷史，把最能彰顯“四個(gè)自信”的社會(huì)發(fā)展故事、專業(yè)奮斗故事講好，充分激發(fā)學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同和情感共鳴。

圖1  何小勇老師在做《應(yīng)用光學(xué)》課程思政報(bào)告

圖2  張耿老師在做科學(xué)求真知、黨史悟精神——《大學(xué)物理》課程思政教學(xué)模式探索”的報(bào)告

圖3  物理與光電系老師在討論課程思政教育模式

（撰稿：劉曄；初審：車夢(mèng)瑤：復(fù)審：胡君；終審：胡耀華）