為持續(xù)推進(jìn)和落實(shí)學(xué)校《“深化課堂教學(xué)改革 提升課程育人質(zhì)量”教育教學(xué)大討論工作方案》精神，6月16日下午電氣工程與自動化系在9A103會議室再次召開了教育教學(xué)大討論專題例會，會議由劉學(xué)良主持，全系教師參與此次專題討論會。

會議從教學(xué)改革、課程教材資源建設(shè)、課程思政、教師發(fā)展與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面，進(jìn)行了深入討論，并達(dá)成了共識。推進(jìn)“課程思政”改革涉及多方面，而教師是其中的最關(guān)鍵因素。教師要塑造學(xué)生品格、品行、品位，而不是簡單傳授書本知識的教書匠，要以道德情懷引領(lǐng)學(xué)生能力發(fā)展，以學(xué)生能力發(fā)展?fàn)恳R傳遞，形成統(tǒng)一和諧的課堂教與學(xué)文化，改善當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足。同時(shí)教師還要不斷提升自身素養(yǎng)，增強(qiáng)對課程思政教育的認(rèn)識，最終達(dá)到課程系統(tǒng)性與協(xié)同性的耦合和融通。

會上還就22級電氣工程及其自動化和自動化兩個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化進(jìn)行討論。會議就目前專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題及專業(yè)建設(shè)面臨的新情況進(jìn)行分析，大家就精煉課程、開展課程思政、課程間的銜接、構(gòu)建一體化的實(shí)踐教學(xué)體系等進(jìn)行了深入討論。

通過本次大討論，有利于統(tǒng)一全系教師的思想和認(rèn)識，有利于鞏固本科人才培養(yǎng)的中心地位。通過梳理目前教育教學(xué)中存在的突出問題，為建設(shè)國家一流本科專業(yè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

撰稿、初審：劉學(xué)良； 復(fù)審：胡君 ；終審：胡耀華