10月14日10：00，電信工程與智能化學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)議線上會(huì)議召開。會(huì)議由副院長(zhǎng)江小敏主持，黨委書記王紅成、副院長(zhǎng)胡君，行業(yè)專家代表、各專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表、各專業(yè)學(xué)生代表出席了本次會(huì)議。
江小敏副院長(zhǎng)代表學(xué)院致歡迎辭并介紹了本次會(huì)議的背景及議程。江小敏指出人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度是衡量高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是提高本科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，檢驗(yàn)專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展成效的風(fēng)向標(biāo)。為客觀評(píng)價(jià)各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)5年左右在社會(huì)與專業(yè)領(lǐng)域取得的成就與專業(yè)預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的符合程度，學(xué)校和學(xué)院共同組織了本次人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)工作。
通信工程系副主任林嫻靜、電氣與自動(dòng)化系主任劉學(xué)良、物理與光電工程系主任劉曄、電氣與自動(dòng)化系副主任劉國(guó)中分別代表通信、自動(dòng)化、光電及電氣專業(yè)匯報(bào)了各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度實(shí)施過程、具體得分情況及后續(xù)整改措施。與會(huì)人員就各專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題提出了意見或建議。
學(xué)院黨委書記王紅成教授指出學(xué)生群體對(duì)專業(yè)培養(yǎng)所反饋的滿意度較用人單位低，未來應(yīng)在提升學(xué)生職業(yè)能力和解決復(fù)雜問題的能力上下功夫，各專業(yè)課程設(shè)置滿意度兩極分化較為嚴(yán)重，未來可以嘗試更多的對(duì)學(xué)生采取因材施教的辦法，以學(xué)生為中心，提升畢業(yè)生走向不同工作崗位的適應(yīng)能力。
胡君副院長(zhǎng)提出要加大課程建設(shè)工作開展力度，不斷優(yōu)化課程體系。同時(shí)，對(duì)接企業(yè)，在課堂教學(xué)過程中增加企業(yè)經(jīng)典案例，增強(qiáng)學(xué)生在走向工作崗位初期的適應(yīng)能力，通過校企合作的方式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
企業(yè)代表歌爾智能科技有限公司副總經(jīng)理曾凱、中國(guó)南方電網(wǎng)科學(xué)研究院有限公司正高級(jí)工程師歷天威、廣州粵嵌通信科技股份有限公司總經(jīng)理鄧人銘、廣東高展光電股份有限公司總經(jīng)理萬燦從企業(yè)人才需求的角度希望學(xué)院能夠通過校企深度合作提升學(xué)生動(dòng)手能力和解決復(fù)雜問題的能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，企業(yè)項(xiàng)目往往融合多學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)跨界人才培養(yǎng)、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段參與更具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，是未來提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要方向。
各專業(yè)學(xué)生代表表示專業(yè)學(xué)習(xí)過程中對(duì)未來發(fā)展方向并不清晰的問題，在學(xué)習(xí)過程中可能存在學(xué)習(xí)與工作實(shí)際脫鉤的問題，希望學(xué)院增加學(xué)習(xí)過程中的實(shí)踐教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)未來從業(yè)方向和具體工作內(nèi)容的了解。
最后，與會(huì)人員對(duì)“是否同意xx專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成結(jié)果”分別進(jìn)行了投票。江小敏根據(jù)投票情況公布了各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度合議結(jié)果，會(huì)議同意各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成結(jié)果。江小敏發(fā)表總結(jié)講話，指出通過本次人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)工作發(fā)現(xiàn)了各專業(yè)存在一些共性問題。首先是校友工作有待加強(qiáng)。在高校發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都期望能得到校友的支持，這種支持不僅僅限于捐資助學(xué)，它可以是對(duì)整個(gè)教育教學(xué)過程的再參與、再回饋。接下來學(xué)院學(xué)工及各專業(yè)應(yīng)該增強(qiáng)服務(wù)校友意識(shí)，院校聯(lián)動(dòng)，用心用情做好學(xué)院校友工作。其次是與專業(yè)密切關(guān)聯(lián)企業(yè)的溝通合作需要加強(qiáng)。需要與企業(yè)建立暢通的溝通渠道，加強(qiáng)人員交流互鑒，定期組織實(shí)質(zhì)性交流研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高職業(yè)達(dá)成度這個(gè)雙方共同目標(biāo)。最后，希望各專業(yè)切實(shí)做好整改工作，對(duì)達(dá)成度低的指標(biāo)，要分析具體原因，提出整改措施，形成整改臺(tái)賬，并落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)中去。
編輯：周雪云 一審：江小敏 二審：胡君 三審：胡耀華
