2025年5月27日下午，東莞理工學(xué)院電子信息學(xué)位點(diǎn)和電氣工程領(lǐng)域2025版人才培養(yǎng)方案專家論證會(huì)在電子樓8A207會(huì)議室順利召開。本次會(huì)議旨在集思廣益，匯聚專家智慧，對(duì)擬定的新版人才培養(yǎng)方案進(jìn)行深入評(píng)議和把關(guān)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求和社會(huì)發(fā)展。電信工程與智能化學(xué)院副院長(zhǎng)張兆云教授主持會(huì)議，學(xué)位點(diǎn)其他領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人及研究生秘書參與了本次會(huì)議。

會(huì)議邀請(qǐng)了來自高校、科研院所及行業(yè)企業(yè)的資深專家組成論證組，成員包括：廣東工業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)劉冬寧教授、東莞小豚智能技術(shù)有限公司耿濤總經(jīng)理、廣州大學(xué)范立生教授、暨南大學(xué)秦飛教授、華南理工大學(xué)鄧飛其教授、北京大學(xué)東莞光電研究院常務(wù)副院長(zhǎng)王琦研究員、廣東工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院副院長(zhǎng)張浩川教授。

評(píng)議會(huì)上，與會(huì)專家在審閱材料、聽取匯報(bào)的基礎(chǔ)上，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、學(xué)位授予條件、專業(yè)實(shí)踐等多個(gè)核心環(huán)節(jié)展開了熱烈而富有建設(shè)性的討論，并提出了寶貴的優(yōu)化意見和建議：

學(xué)位授予條件方面：專家指出當(dāng)前方案中關(guān)于“軟件著作權(quán)”的要求標(biāo)準(zhǔn)偏低或過于簡(jiǎn)單，建議提升其技術(shù)含量或創(chuàng)新性要求；方案中規(guī)定的“制定標(biāo)準(zhǔn)第一單位”要求被專家認(rèn)為實(shí)際操作存在困難或不可行，建議調(diào)整或?qū)で蟾侠淼奶娲桨福粚?duì)于“助理工程師”等職業(yè)資格或水平認(rèn)證的要求，專家強(qiáng)調(diào)必須明確為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間獲得方為有效。

課程體系構(gòu)建方面：專家一致認(rèn)為，應(yīng)更充分地體現(xiàn)人工智能（AI）相關(guān)技術(shù)在課程體系中的融合與應(yīng)用，增設(shè)或強(qiáng)化相關(guān)課程內(nèi)容，以適應(yīng)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；部分現(xiàn)有課程名稱存在表述欠準(zhǔn)確或不夠規(guī)范的問題，建議進(jìn)行更精確的命名，以清晰反映課程內(nèi)涵；針對(duì)電子信息與電氣工程領(lǐng)域的特點(diǎn)，專家指出部分領(lǐng)域（方向）設(shè)置的數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程的選擇有待進(jìn)一步商榷和優(yōu)化，應(yīng)確保其深度和廣度與專業(yè)需求精準(zhǔn)匹配。

專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)方面：專家建議在專業(yè)實(shí)踐（尤其是企業(yè)實(shí)踐）的考核評(píng)價(jià)機(jī)制中，應(yīng)增加“企業(yè)評(píng)價(jià)”維度，更全面地反映學(xué)生的實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)和在企業(yè)的實(shí)際表現(xiàn)。

本次評(píng)議會(huì)為東莞理工學(xué)院電子信息學(xué)位點(diǎn)與電氣工程領(lǐng)域2025版人才培養(yǎng)方案的修訂完善提供了極具價(jià)值的指導(dǎo)方向。學(xué)院將認(rèn)真梳理、充分吸納專家組的寶貴意見，對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行細(xì)致修訂，確保新方案的科學(xué)性、前瞻性和可操作性，為培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

稿件來源：李艷霞 一審：鄧敏君 二審：張兆云 三審：曾鵬舉