在各地各高校申報、專家綜合評議的基礎(chǔ)上，1月7日，教育部、工業(yè)和信息化部按相關(guān)工作程序確定了首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院名單，全國共有49所高校、50個產(chǎn)業(yè)學院入選。廣東共有6所高校入選，其中東莞理工學院是全國唯一一所入選2個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的高校，且這2所均在我院。這是自粵港機器人學院和西門子智能制造學院成為廣東省示范性產(chǎn)業(yè)學院之后又上一個新臺階——成為全國性的示范性產(chǎn)業(yè)學院。

為扎實推進新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，協(xié)調(diào)推進新工科與新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科融合發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)能力。2020年，教育部、工業(yè)和信息化部頒布《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)指南（試行）》，并指出以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引，面向行業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的高校，重點是應用型高校，建設(shè)一批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。在此基礎(chǔ)上，引導高校瞄準與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)合點，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、增強辦學活力，探索產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機制，建立新型信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源共享機制，完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制，創(chuàng)新企業(yè)兼職教師評聘機制，構(gòu)建高等教育與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展機制，打造一批融人才培養(yǎng)、科學研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務、學生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的示范性人才培養(yǎng)實體，為應用型高校建設(shè)提供可復制、可推廣的新模式。

我院兩大產(chǎn)業(yè)學院雙雙入選教育部首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，這是對我院現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)工作的極大肯定。學院將進一步以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)為載體，堅持育人為本，以立德樹人為根本任務，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，推動學校人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)緊密對接，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新需求的高素質(zhì)人才，深入開展與企業(yè)之間的合作，努力打造全國一流的、高水平的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)基地，實現(xiàn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院可持續(xù)、內(nèi)涵式創(chuàng)新發(fā)展。

延伸閱讀

粵港機器人學院

粵港機器人學院成立于2015年9月，以服務灣區(qū)智能制造和機器人新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求為導向、以高素質(zhì)工程科技人才培養(yǎng)為目標、以對接機器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新為牽引、以創(chuàng)新資源集聚為支撐，與智能制造行業(yè)骨干企業(yè)等多元主體共建共管的協(xié)同育人平臺，是集新工科人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、社會服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體的新型人才培養(yǎng)基地；是東莞理工學院在“工業(yè)4.0”“中國制造2025”、廣東省“創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略”“東莞制造2025”等政策背景下，順應智能制造對機器人高級應用人才的巨大需求，與東莞松山湖國際機器人產(chǎn)業(yè)基地、香港科技大學、廣東工業(yè)大學聯(lián)合創(chuàng)辦的一所集新工科人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、社會服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

西門子智能制造學院

東莞理工學院西門子智能制造學院由東莞理工學院與西門子工業(yè)軟件（上海）有限公司于2018年聯(lián)合創(chuàng)辦的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，是西門子目前在國內(nèi)高校全方位支持建設(shè)的唯一的智能制造學院。學院以東莞智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展為牽引，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制，集人才培養(yǎng)、科學研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務、技能培訓等功能于一體，著力培養(yǎng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級急需、國內(nèi)稀缺、熟悉機電軟控的跨專業(yè)智能制造復合型人才。

（初審：車夢瑤；復審：胡君；終審：胡耀華）