歡迎來到“院”聞其詳！

莞工的學(xué)院專業(yè)，你都清楚嗎？

培養(yǎng)特色、學(xué)生活動等，你了解嗎？

為了讓廣大考生和社會各界關(guān)心我校發(fā)展的人士快速了解學(xué)校，招生辦公室推出“院”聞其詳專欄，展示各學(xué)院、專業(yè)的師資情況、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)情況等。這里內(nèi)容豐富、干貨滿滿，帶你全面了解莞工這所朝氣蓬勃的新型大學(xué)。

今天展示的是電子工程與智能化學(xué)院

本期“院”聞其詳由電子工程與智能化學(xué)院副院長任斌教授為您講述學(xué)院的歷史發(fā)展、專業(yè)設(shè)置、師資力量、科研平臺及教學(xué)成效等內(nèi)容。

(https://mp.weixin.qq.com/s/eIMMWQyj4pKCFWOYUgIapQ)

1、 學(xué)院介紹

電子工程與智能化學(xué)院的前身為成立于1992年的電子工程系，2002年開始招收本科生，2008年更名為電子工程學(xué)院，2016年更名為電子工程與智能化學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電子信息工程（含卓越計劃班）、通信工程、光電信息科學(xué)與工程、電氣工程及其自動化、自動化、電氣工程與智能控制、智能制造工程共7個本科專業(yè)。與西門子、東莞松山湖機(jī)器人基地、廣東工業(yè)大學(xué)等共建粵港機(jī)器人學(xué)院、西門子智能制造學(xué)院兩個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

2、 師資力量

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工152人，其中教授35人，包括雙聘院士3人，國家杰出青年基金獲得者、IEEE Fellow等共9人，副高職稱40人，教師中具有博士學(xué)位者95人。

3、 科研實力

學(xué)院擁有6大學(xué)科科研平臺，8個教學(xué)平臺，以及7個創(chuàng)新實驗室、60多個校外實習(xí)基地。

6大學(xué)科科研平臺：

東莞理工學(xué)院—西門子智能制造創(chuàng)新中心

廣東省嵌入式智能工業(yè)檢測工程技術(shù)研究中心

廣東省高校嵌入式與測量系統(tǒng)工程技術(shù)中心

廣東省太赫茲檢測與通信工程技術(shù)研究中心

廣東省先進(jìn)自動化工程技術(shù)研究中心

東莞市重點實驗室

東莞理工學(xué)院-西門子智能制造創(chuàng)新中心

8個教學(xué)平臺：

國家工程實踐教育中心(龍昌數(shù)碼科技)

廣東省大學(xué)生工程實踐教育基地(日本電產(chǎn))

廣東省電工電子實驗教學(xué)示范中心

廣東省移動通信實驗教學(xué)示范中心

先進(jìn)自動化技術(shù)聯(lián)合示范實驗中心(西門子共建)

光電工程技術(shù)中心(北京大學(xué)東莞研究院共建)

機(jī)器人綜合教學(xué)實驗平臺（2018年中央財政支持建設(shè)）

廣東省首批示范產(chǎn)業(yè)學(xué)院(粵港機(jī)器人學(xué)院)

4、 專業(yè)介紹

（1）電子信息工程專業(yè)（含卓越計劃班）

電子信息工程專業(yè)切合社會對電子信息產(chǎn)業(yè)人才的需求，充分利用電子信息產(chǎn)業(yè)作為粵港澳大灣區(qū)特別是東莞地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)的集群優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)知識、技能、素質(zhì)協(xié)同發(fā)展，具備電子系統(tǒng)設(shè)備設(shè)計及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

國家級特色專業(yè)

國家卓越工程師計劃試點專業(yè)

廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點

省戰(zhàn)略新興特色專業(yè)

通過IEET國際工程認(rèn)證

就業(yè)方向：在信息、電子、計算機(jī)應(yīng)用行業(yè)從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計制造、應(yīng)用開發(fā)、市場拓展及技術(shù)支持等工作。

（2）通信工程專業(yè)

面向粵港澳灣區(qū)對通信領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求，瞄準(zhǔn)學(xué)校“培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，勇于擔(dān)當(dāng)，善于學(xué)習(xí)，敢于超越的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”的辦學(xué)定位，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、工程素養(yǎng)良好，具有求是創(chuàng)新精神和國際視野的通信專業(yè)人才。

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)

省級特色專業(yè)

就業(yè)方向：通信工程及相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計與制造、應(yīng)用開發(fā)、運(yùn)營管理。

（3）電氣工程及自動化專業(yè)

面向電氣裝備制造、電力系統(tǒng)和電氣自動化等領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、扎實的數(shù)理和專業(yè)基礎(chǔ)、工程能力、創(chuàng)新意識和國際視野的電氣工程高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

就業(yè)方向：發(fā)電廠、電網(wǎng)、供電公司、電力設(shè)計院、電力施工單位、電氣設(shè)備安裝調(diào)試公司、電力系統(tǒng)設(shè)備配套企業(yè)、各種電器生產(chǎn)企業(yè)、自動化設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)等。

（4）自動化專業(yè)

培養(yǎng)在自動化、計算機(jī)控制和電力電子系統(tǒng)、信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計制造、集成應(yīng)用、開發(fā)、市場拓展及技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

就業(yè)方向：機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘；嵌入式開發(fā)；機(jī)器人開發(fā)；工業(yè)控制；計算機(jī)視覺；軟件開發(fā)（Java/C++/Go）；飛行控制、導(dǎo)航相關(guān)研究所飛行器設(shè)計單位。

（5）光電信息科學(xué)與工程專業(yè)

培養(yǎng)能在激光加工與智能制造、先進(jìn)激光技術(shù)、光電檢測、光電顯示與照明、光電子技術(shù)、光信息處理等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計與制造、科技開發(fā)與應(yīng)用、營銷及運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

就業(yè)方向：光電器件/精密光學(xué)儀器設(shè)計、光學(xué)信息（圖像）處理、光電傳感、先進(jìn)智能制造等領(lǐng)域從事產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理等的高級研究人員和工程技術(shù)人才；在高校、科研單位從事光學(xué)工程相關(guān)的教學(xué)、科研工作。

（6）智能制造工程專業(yè)

為了適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和智能化生產(chǎn)對人才的需求，2018年東莞理工學(xué)院與西門子工業(yè)軟件合作辦學(xué)成立智能制造學(xué)院，2019年以智能制造工程專業(yè)開始招生，智能制造工程專業(yè)主要引進(jìn)吸收西門子最領(lǐng)先的智能制造解決方案，學(xué)習(xí)目前全球最先進(jìn)的智能制造工業(yè)設(shè)計軟件，并參與西門子及其合作伙伴一年的實際智能制造項目訓(xùn)練。

就業(yè)方向：主要面向大中型智能制造企業(yè)、智能制造設(shè)計方案企業(yè)和西門子及合作伙伴等企業(yè)就業(yè)，就業(yè)前景廣闊，人才需求量大。

5、培養(yǎng)特色

（1）卓越計劃班

進(jìn)校后，電子信息工程專業(yè)和通信工程專業(yè)的優(yōu)秀新生通過選拔進(jìn)入電子信息工程卓越計劃班和通信工程卓越計劃班，進(jìn)行小規(guī)模、高標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

（2）現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

進(jìn)校后，優(yōu)秀新生可通過選拔，進(jìn)入粵港機(jī)器人學(xué)院、西門子智能制造學(xué)院等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，進(jìn)行“五共同、四層次、三方向”應(yīng)用型人才模式的培養(yǎng)，學(xué)生在大學(xué)期間可以參加松山湖機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地和西門子公司的項目實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時有機(jī)會出國參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力。

其中，粵港機(jī)器人學(xué)院成立于2015年9月，由東莞理工學(xué)院、東莞松山湖機(jī)器人基地、香港科技大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)合辦。粵港機(jī)器人學(xué)院已形成了跨專業(yè)的人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育支撐及實踐體系為一體的機(jī)器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)生態(tài)鏈，著力培養(yǎng)機(jī)器人、智能裝備及現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新型技術(shù)人才、技術(shù)管理人才和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。相關(guān)專業(yè)的大一新生入學(xué)后可以申請，且通過面試進(jìn)入機(jī)器人學(xué)院學(xué)習(xí)，并且可以在4個不同專業(yè)方向中選擇1個，接受系統(tǒng)培養(yǎng)。4個專業(yè)方向包括：機(jī)械工程及其自動化（機(jī)器人方向）、電子信息工程（機(jī)器人方向）、自動化（機(jī)器人方向）、軟件工程（機(jī)器人方向）。

機(jī)器人教學(xué)實驗平臺

（3）以學(xué)科競賽為引導(dǎo)助力學(xué)生創(chuàng)新與工程實踐能力的提升

以學(xué)科競賽為導(dǎo)向，開展實踐平臺建設(shè)：以國家級競賽為導(dǎo)向，設(shè)置校內(nèi)競賽、創(chuàng)新實驗室、先進(jìn)自動化創(chuàng)新中心、大學(xué)生機(jī)器人創(chuàng)新中心、大學(xué)生計算機(jī)控制與檢測創(chuàng)新中心等各類實踐平臺，面向?qū)W生開展開放性實驗項目和科技創(chuàng)新活動，通過競賽題目設(shè)計引導(dǎo)競賽向內(nèi)與課程體系的對接，向外與國家級、國際級競賽的對接。

6、辦學(xué)成果

近3年，專業(yè)教師主持并承擔(dān)國家自然科學(xué)基金15項，其他國家級縱向項目6項，省級縱向項目15項，發(fā)表SCI收錄的科研論文130多篇，其中一區(qū)34篇。申請/授權(quán)國家發(fā)明專利59項， 獲得軟件著作權(quán)授權(quán)56項， 各類科研獲獎3項。

粵港機(jī)器人學(xué)院代表隊獲得第十七屆全國大學(xué)生機(jī)器人大賽Robocon總決賽季軍

學(xué)院教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽，包括電子設(shè)計大賽、全國工業(yè)自動化（智能制造）挑戰(zhàn)賽、廣東省“合泰杯”單片機(jī)大賽等知名賽事，獲省級以上獎勵34項，全國冠軍10個。

學(xué)院2017年全國大學(xué)生電子設(shè)計比賽榮獲國家級一等獎1項，二等獎2項

   

    7、2019招生錄取分?jǐn)?shù)情況

點擊查看2019年東莞理工學(xué)院招生分?jǐn)?shù)情況表（省外）。

http://zsb.dgut.edu.cn/bkszs/lnlq/1dscde21bdt4o.xhtml