中共黨員

曾任2023級光電1班助理班主任

連續(xù)三年保持綜測全系第一

榮獲2024年全國大學生電子設計競賽廣東省賽區(qū)三等獎

2023年全國大學生數(shù)學建模競賽廣東省分賽優(yōu)勝獎

東莞市和沐基金助學金

2023-2024學年新世紀獎學金

2022-2023學年新維思獎學金

2021-2022學年度一等獎學金

且連續(xù)三年均獲“優(yōu)秀大學生”和“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號

他就是

來自光電信息科學與工程專業(yè)的

2021級本科生黃浩鑫

學思踐悟 博采精研

學習上，他習慣制定詳細的學習計劃，將每周的學習任務模塊化并逐一完成。在遇到難題時主動向老師請教，積極參與課后研討小組，與同學們互相啟發(fā)。同時，他自身總結(jié)一套學習方法。一是思維導圖法，學完每章節(jié)知識后，繪制思維導圖，梳理知識框架，讓知識體系化；二是實踐學習法，對于理工科課程，多參與實驗、項目，理論結(jié)合實際，加深理解。

在科研方面，他曾參與多個學術交流講座與科研競賽。在大三暑假期間，他同團隊成員參與電賽—智能尋跡小車項目。在項目上積極配合隊友一同取得三等獎的成績。他認為：“團隊密切合作是取得良好成績的前提，個人能力突出是項目的點綴”。

對于他個人而言，科研是探索未知的旅程，它意味著突破知識邊界，用創(chuàng)新思維解決實際問題。每一次的研究發(fā)現(xiàn)，都像是打開一扇通往新世界的門，不僅極大拓寬了學術視野，接觸到前沿科研技術。同時也促使他在學術道路上不斷追求卓越，勇攀高峰。

初啟新程 多元成長

初入大學，他心中滿是懵懂與憧憬，面對未知環(huán)境，既興奮又有些許迷茫。他深知，若想出類拔萃，必須主動適應。他積極參加各種活動，與學長學姐交流探尋經(jīng)驗；主動走進圖書館，在知識的海洋里找尋方向；漸漸找到了屬于自己的成長軌跡。大學的多元化生活也讓他從內(nèi)向被動變?yōu)榉e極主動，從膽怯自卑變?yōu)橛赂易孕牛瑥拇中碾S性變?yōu)榧氈掠幸?guī)劃……

在課外時間，他投身于各類課外活動與理事。他積極參與公益愛心服務，為偏遠地區(qū)的孩子送去溫暖與關懷；同時也積極加入志愿服務與課外活動行列，在不斷地實踐中鍛煉自身，提升綜合能力。在理事上，他與成員協(xié)同合作，一同為校友提供力所能及的幫助。這些活動讓他練就了諸多本領，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。

他認為平衡學業(yè)與課外活動在于掌控好“度”，既不能“死讀書，讀死書”，也不能荒廢學業(yè)而暢玩天下。應當合理的結(jié)合學習與娛樂兩者，把握好“度”并找到兩者之間的平衡點，使之相輔相成。

逐夢之光 感恩奮行

于他而言，國家獎學金是一盞高懸的啟明星，照亮他前行的道路，賦予他無盡的使命感；同時國獎更是國家對莘莘學子努力拼搏的殷切肯定，承載著厚重的期望。這也意味著他過往潛心鉆研的每一刻被珍視，那些在知識海洋里奮力遨游的日子有了最耀眼的注腳。這份榮譽也時刻鞭策他，要以更高的標準要求自己，無論是學術鉆研還是品德修養(yǎng)，都應成為同學們的表率，不負國家的栽培之恩。

在大學的這段時光里，他內(nèi)心涌動深深的感恩之情。感恩辛勤耕耘的老師們，如燈塔般在知識的迷霧中為之指引方向，課堂上的諄諄教誨、科研中的悉心指導，皆化為他成長的助力；感恩默默支持的家人，在求學路上給予他溫暖港灣，經(jīng)濟上的扶持、精神上的鼓勵從未缺席；最后的最后，感恩同頻共振的好朋友，在他需要的時候總能伸出援手，為之排憂解難。

在未來的日子里，他將懷揣這份國獎帶來的力量，腳踏實地，逐夢遠航，書寫屬于自己也屬于時代的青春華章。

寄語

大學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，希望學弟學妹們都能珍惜每一刻，不負韶華，勇敢追夢。相信在不久的將來，你們也能憑借自己的努力站在領獎臺上，收獲屬于自己的榮耀！

一審：鄧敏君 二審：朱芳 三審：曾鵬舉