為了進(jìn)一步提高班主任心理健康工作水平，提升談心談話藝術(shù)，守護(hù)學(xué)生心康，3月17日下午，電子工程與智能化學(xué)院特邀廣東省高校心理健康教育與咨詢專業(yè)委員會副主任、東莞理工學(xué)院心理中心主任蘇亞玲老師，以線上直播方式開展班主任談心談話技能提升專題培訓(xùn)。學(xué)院黨委書記兼執(zhí)行院長胡耀華、黨委副書記梁意紅、全體班主任和輔導(dǎo)員參加。

圍繞教師在學(xué)生工作中如何有效開展談心談話為主題，蘇老師通過生動形象的案例，深入淺出地講解了談心談話的區(qū)別、功能、態(tài)度、技術(shù)和定位。蘇老師強調(diào)談心談話過程中要保持真誠尊重、理解接納的態(tài)度，使用聆聽關(guān)注、共情激勵的藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，幫助學(xué)生走出困境。最后蘇老師還提出談心談話作為學(xué)生工作中最常使用的工作方法，班主任和輔導(dǎo)員要明確角色和使命，要以立德樹人作為談心談話的根本目標(biāo)和使命，為學(xué)生架起穩(wěn)情緒、護(hù)安康的“連心橋”。

班主任是心理健康教育工作的重要力量，此次培訓(xùn)以學(xué)院“三全育人”視角下積極取向心理育人體系構(gòu)建為契機，打出育人合力“組合拳”，班主任和輔導(dǎo)員熱情投入，討論反響熱烈。

梁意紅代表學(xué)院致謝，感謝蘇老師帶來了非常寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)，特別是“愛是深深的理解和接納”這句話，是談心談話藝術(shù)中的智慧與情懷。

本次培訓(xùn)進(jìn)一步提高了班主任開展心康工作的專業(yè)化水平，推動了“三全育人”視角下積極取向心理育人體系項目建設(shè)，為學(xué)院更好開展心康工作提供了強有力的支持。

（撰稿：袁旺；一審：車夢瑤；二審：袁旺；三審：梁意紅）